О ДИАГНОСТИЧЕСКОМ ИНСТРУМЕНТАРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПОНЯТИЙНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ К ВОСПИТАНИЮ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ УЧАЩИХСЯ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
О ПОВЫШЕНИИ КАЧЕСТВА МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ (В ЭКОНОМИКЕ)»
ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В УЧРЕЖДЕНИЯХ МЕДИЦИНСКОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОБ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЭУМК И СДО MOODLE В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ПРОГРАММНО-ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ И ФИЛЬТРАЦИИ МНОЖЕСТВА РЕГРЕССИОННЫХ МОДЕЛЕЙ НА ВЫБОРКАХ ОГРАНИЧЕННОГО ОБЪЁМА
УЧЁТ ДЕРИВАЦИИ В КЛАССИЧЕСКИХ МЕТОДИКАХ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕД ОБУЧЕНИЯ ЦИФРОВОГО ПОКОЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕСТИРОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТА ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМБИНИРОВАННЫХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ ДЛЯ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ
ДЕФОРМАЦИЯ ЦЕННОСТНОЙ СФЕРЫ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ НА ПРИМЕРЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫМ ПРОГРАММАМ
ПРИМЕНЕНИЕ WOLFRAM MATHEMATICA В СОСТАВЕ ИНФОРМАЦИОННО-ИЗМЕРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА